在一個(gè)科技主導(dǎo)人類生活方式的時(shí)代，各種科技產(chǎn)品層出不窮，雖然給人們生活帶來(lái)了極大的便利，但也給一些人增添了些許煩惱。就拿如今使用最為頻繁的手機(jī)來(lái)說(shuō)，當(dāng)下不論是學(xué)生還是老人，人手一部手機(jī)已經(jīng)成為一種標(biāo)配，然而，如何更合理的讓處于求學(xué)階段的學(xué)生更合理的使用手機(jī)?不僅成為家長(zhǎng)、老師、學(xué)校需要面對(duì)的一個(gè)難題，更成為了一道社會(huì)難題。
對(duì)于學(xué)生黨來(lái)說(shuō)，手機(jī)可以查看資料、可以便于自己與同學(xué)溝通交流、當(dāng)然游戲娛樂(lè)也是必不可少。而對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，由于很多學(xué)生的自控能力不足，極易出現(xiàn)過(guò)度沉迷手機(jī)游戲、上網(wǎng)聊天等，從而引發(fā)成績(jī)下降、考試作弊、學(xué)生之間攀比風(fēng)氣等諸多負(fù)面情況發(fā)生。
許多父母為了杜絕孩子過(guò)早接觸手機(jī)，都開(kāi)始了專制行為，甚至談“手機(jī)”色變，然而手機(jī)真的那么可怕嗎?是否杜絕了手機(jī)孩子就會(huì)告別所有惡習(xí)?怎樣處理孩子與手機(jī)的關(guān)系，成為不少父母的必修課。其實(shí)想解決這些問(wèn)題，光靠強(qiáng)制管理是起不到作用的與其堵不如疏，合理安排手機(jī)的使用時(shí)間才是良方，如何才能合理安排學(xué)生使用手機(jī)呢?華為P9 EMUI 4.1中的學(xué)生模式就可以幫到眾位家長(zhǎng)。
在華為P9的EMUI 4.1系統(tǒng)中，擁有一項(xiàng)可以讓家長(zhǎng)統(tǒng)籌管理自己孩子使用手機(jī)的功能——學(xué)生模式。該功能支持家長(zhǎng)密碼，使用限時(shí)，安裝授權(quán)，健康上網(wǎng)。
家長(zhǎng)可以在孩子手機(jī)上“設(shè)置—>高級(jí)設(shè)置”菜單中開(kāi)啟學(xué)生模式，手機(jī)就成為一部家長(zhǎng)放心的學(xué)生手機(jī)。開(kāi)啟時(shí)，會(huì)要求家長(zhǎng)設(shè)置一個(gè)家長(zhǎng)密碼，之后家長(zhǎng) 可以設(shè)置要限制孩子玩的應(yīng)用，如各種游戲APP，并設(shè)置孩子能玩這些受限應(yīng)用的時(shí)間，舉例來(lái)說(shuō)：規(guī)定每天最多30分鐘玩手機(jī)，而且是晚上做完作業(yè)20:00-21:00的時(shí)間段才能玩。而在新安裝應(yīng)用時(shí)，需要輸入家長(zhǎng)密碼才能安裝，這樣孩子安裝應(yīng)用時(shí)，家長(zhǎng)可以進(jìn)行把關(guān)。
同時(shí)，學(xué)生模式中還擁有自動(dòng)屏蔽各種不良網(wǎng)站功能，且允許家長(zhǎng)查看孩子上網(wǎng)記錄，給孩子帶來(lái)一個(gè)健康的上網(wǎng)環(huán)境，該功能對(duì)于暫時(shí)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)分級(jí)制的我國(guó)還是非常有用的。
在現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于孩子使用手機(jī)的問(wèn)題，“堵”已經(jīng)不是最優(yōu)的解決方式，畢竟手機(jī)還有很多非常便利的用途。P9學(xué)生模式的出現(xiàn)，為家長(zhǎng)提供了一種以“疏”為本的學(xué)生用機(jī)管理方式，讓家長(zhǎng)不再擔(dān)心孩子沉迷手機(jī)、安全上網(wǎng)，學(xué)校則可以放心學(xué)生在上課時(shí)不會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)分神，耽誤學(xué)業(yè)。而學(xué)生更可以充分利用手機(jī)功能合理的做到學(xué)與玩并行。
