對于生活的思考有很多，每個人眼中的美好生活也各有不同。2021年11月底，名創(chuàng)優(yōu)品聯(lián)合中國美術學院，開展《你好，生活》課題研究。經過一個月的打磨，影視與動畫藝術學院學生們設計出多款美好生活圖景作品。
在此次《你好，生活》課題合作中，國美同學們結合插畫語言藝術手法，帶著對生活的思考，將他們眼中的美好生活用畫筆呈現(xiàn)出來。名創(chuàng)優(yōu)品將會把這些美好生活圖景的原創(chuàng)設計作品，應用到產品開發(fā)上，通過這些溫暖而有深度的作品，打造 “好看，好用，好玩”的生活好物，傳遞“希望每個人都能發(fā)現(xiàn)屬于自己的美好生活”的美好愿景。
《你好生活》課題研究學生作品，表達疫情下家庭春節(jié)團聚的美好氛圍
插畫語言傳遞美好生活
Z世代熱衷于尋求理想“人設”，注重體驗和情感鏈接，個性鮮明，對“理想生活”和“美好生活”都有自己的追求想法。在這次《你好，生活》課題研究中，指導老師楊毅弘通過引導同學們對專業(yè)設計方法論和現(xiàn)實社會生活的鏈接思考，對美好生活展開聯(lián)想，發(fā)散思維，將創(chuàng)意落地為直觀的視覺形象設計，最終形成對美好生活的插畫語言演繹。
中國美術學院插畫專業(yè)學生關于《你好，生活》主題發(fā)散思維導圖
“我們的同學們作品中有很多可愛的想法，有許多他們這個年齡對未來的美好向往，能夠感受到同學們在真正關注社會，關注我們的生活?！敝笇Ю蠋煑钜愫胝f。對于美好生活，不同的同學也給出了不同的演繹。美好生活，也許是享受生活樂趣的過程，也許是創(chuàng)造個人價值與社會價值的過程。
有些同學說，“美好生活就是一場不用在乎目的地的旅行”；有同學認為，美好生活就是美食給予的甜美幸福感受；更有同學的作品里通過軟綿蓬松的綿羊和牧羊犬表達生活與夢境相結合的柔軟感覺。
《你好，生活》課題研究學生作品
聯(lián)合設計院校，原創(chuàng)設計打造三好產品
同中國美術學院的合作并非偶然，合作優(yōu)秀設計院校是名創(chuàng)優(yōu)品設計戰(zhàn)略的重要規(guī)劃之一。為增強原創(chuàng)設計力，在現(xiàn)有的全球原創(chuàng)設計師和設計資源基礎上，名創(chuàng)優(yōu)品積極挖掘更多有潛質的年輕設計師。對于中國美術學院而言，此次同名創(chuàng)優(yōu)品合作的《你好，生活》課題研究則與其強調的“創(chuàng)造時代藝術”理念不謀而合，讓同學們有機會在日常生活中發(fā)揮自己的才能。
個性鮮明的Z世代，對美好的感知和體驗同樣是獨特多樣化的。國美插畫專業(yè)的學生們通過作品所表達出來的美好生活感知，正是名創(chuàng)優(yōu)品想要傳遞給更多Z世代用戶群體的品牌感知。而通過將這些原創(chuàng)設計作品應用到新品的開發(fā)生產中，名創(chuàng)優(yōu)品真正將美好傳遞到用戶手中。
對美好生活的向往，就是對好看，好用，好玩的產品追求。名創(chuàng)優(yōu)品自創(chuàng)立以來，始終將提升原創(chuàng)設計力作為戰(zhàn)略核心，致力于將美好的產品帶入用戶生活。而本次和國美課題合作，也更彰顯名創(chuàng)優(yōu)品關注原創(chuàng)設計、不斷提高自身原創(chuàng)設計力的美好初衷。
中國美術學院影視與動畫藝術學院攜手名創(chuàng)優(yōu)品打造《美好生活，你好》主題視頻
